ইংল্যান্ডে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য কারিগরি সহায়তা কমানোর বিরুদ্ধে হাজার হাজার পিটিশনে স্বাক্ষর করেছে | অক্ষমতা

প্রতিবন্ধী প্রচারকারীরা ইংল্যান্ডে হাজার হাজার প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষজ্ঞ প্রযুক্তি সহায়তার জন্য তহবিল কাটার পরিকল্পনা বন্ধ করার জন্য সরকারের প্রতি আহ্বান জানিয়েছে।

বিশেষজ্ঞ সহায়ক সফ্টওয়্যার জন্য তহবিল প্রত্যাহারের জন্য ডিপার্টমেন্ট ফর এডুকেশন (DfE) প্রস্তাবের বিরোধিতা করে প্রায় 10,000 মানুষ একটি পিটিশনে স্বাক্ষর করেছেন, যা বর্তমানে প্রতিবন্ধী ছাত্রদের ভাতা (DSA) এর অংশ হিসাবে উপলব্ধ।

পিটিশনে বলা হয়েছে যে এটি “প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য অর্জনের ব্যবধানকে প্রশস্ত করে, শিক্ষার্থীদের প্রত্যাহার বৃদ্ধি, মানসিক স্বাস্থ্যের চাপকে আরও খারাপ করে এবং কর্মসংস্থানে অগ্রগতি হ্রাস করার” ঝুঁকিপূর্ণ।

DSA হল একটি অনুদান যা ছাত্রদের তাদের অক্ষমতার কারণে উচ্চ শিক্ষার ক্ষেত্রে অতিরিক্ত খরচের সাথে সাহায্য করে। 2023-24 সালে £203m খরচ করে 88,000 এর বেশি শিক্ষার্থী উপকৃত হয়েছে।

ডিএফই-এর মতে, বিশেষজ্ঞ সফ্টওয়্যারের জন্য অর্থায়নের সহায়তার আর প্রয়োজন নেই – “অসাধারণ পরিস্থিতিতে” ছাড়া – কারণ প্রযুক্তির অগ্রগতি মানে বিনামূল্যে, গণ-বাজারের সরঞ্জামগুলিও কাজটি করতে পারে।

“যেখানে একজন শিক্ষার্থীর সহায়তার প্রয়োজন হয় যা ব্যাপকভাবে উপলব্ধ বিনামূল্যের সরঞ্জামগুলির মাধ্যমে পূরণ করা যায় না, তারা DSA এর মাধ্যমে তহবিলযুক্ত সফ্টওয়্যার পেতে থাকবে,” একজন DfE মুখপাত্র বলেছেন।

যাইহোক, ব্রিটিশ অ্যাসিসটিভ টেকনোলজি অ্যাসোসিয়েশন (BATA) বলেছে যে বিনামূল্যে, সাধারণ-উদ্দেশ্যের সরঞ্জামগুলি পৃথকভাবে মূল্যায়ন করা, চিকিত্সাগতভাবে সুপারিশকৃত বিশেষজ্ঞ সরঞ্জামগুলির জন্য “সমতুল্য কার্যকারিতা প্রদান করে না”।

“অনেক প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য, বিশেষজ্ঞ সহায়ক প্রযুক্তি হল উচ্চ শিক্ষায় অংশগ্রহণ করা এবং তা করতে অক্ষম হওয়ার মধ্যে পার্থক্য,” BATA মুখপাত্র বলেছেন।

DSA-এর অংশ হিসাবে বর্তমানে অর্থায়ন করা সহায়ক সফ্টওয়্যারটিতে পাঠ্য-থেকে-ভাষণ, ভাষ্য-থেকে-টেক্সট, মাইন্ড ম্যাপিং এবং কম্পোজিশন ফাংশনগুলির জন্য বিশেষজ্ঞ সরঞ্জামগুলির পাশাপাশি গবেষণা, নোট নেওয়া এবং সময় এবং কাজ পরিচালনার জন্য সফ্টওয়্যার অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

স্যাম উড, 19, এজ হিল ইউনিভার্সিটির দ্বিতীয় বর্ষের ক্রিমিনোলজির ছাত্র এবং প্রতিবন্ধী ছাত্রদের অফিসার, বলেছেন যে একটি গুরুতর দৃষ্টি প্রতিবন্ধকতার সাথে বসবাস করার অর্থ হল তিনি ইতিমধ্যেই শেখার ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য বাধার সম্মুখীন হয়েছেন। “DSA-অর্থায়িত বিশেষজ্ঞ প্রযুক্তি আমার জন্য খেলার ক্ষেত্রকে স্তর দেয়,” তিনি বলেছিলেন।

“আমার অবস্থার কারণে, পড়া আমাকে অনেক বেশি সময় নেয়। স্কলারসির মতো সরঞ্জামগুলি অত্যাবশ্যক কারণ তারা দীর্ঘ জার্নাল নিবন্ধগুলিকে মূল পয়েন্টগুলিতে সংক্ষিপ্ত করে, আমাকে অপ্রাসঙ্গিক সাহিত্যের সময় নষ্ট করা থেকে বাঁচায়। তারপরে আমি সেই তথ্যটিকে পরিচালনাযোগ্য ভিজ্যুয়াল অংশগুলিতে বিভক্ত করতে MindView ব্যবহার করি যা লেখার সময় আমি সহজেই উল্লেখ করতে পারি৷

“আমাদেরকে বাধ্য করা, বিনামূল্যের বিকল্প মানসিক চাপ এবং একাডেমিক কলঙ্কের একটি অপ্রয়োজনীয় স্তর যোগ করে, যখন ছাত্রদের ‘অসাধারণ পরিস্থিতিতে’ যোগ্যতা অর্জনের জন্য প্রমাণের বিশাল বোঝা তৈরি করে।”

Helena Mok, 22, Keele University-এ ডেটা সায়েন্সের সাথে নিউরোসায়েন্স অধ্যয়নরত তার শেষ বর্ষে। তার ফাইব্রোমায়ালজিয়া এবং ADHD আছে এবং তার পড়াশোনায় সহায়তা করার জন্য জিনিও, গ্রামারলি, রিড অ্যান্ড রাইট এবং টেইলোর মতো টুল ব্যবহার করে।

“বিশেষায়িত সফ্টওয়্যারটি সরিয়ে ফেলার এবং এটিকে ChatGPT বা Copilot-এর মতো জেনেরিক, গণ-বাজার AI সরঞ্জামগুলির সাথে প্রতিস্থাপন করার সরকারের প্রস্তাব সম্পূর্ণরূপে ভুল করে যে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা কীভাবে শেখে,” তিনি বলেছিলেন।

“যদিও টেইলোর মতো বিশেষজ্ঞ সরঞ্জামগুলি সংক্ষিপ্ত, প্রাসঙ্গিক শিক্ষাগত ব্যাখ্যা দেওয়ার জন্য উপযুক্ত AI ব্যবহার করে, একটি জেনেরিক চ্যাটবটকে একটি বৈজ্ঞানিক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার ফলে পাঠ্যের একটি দীর্ঘ-বাতাস, ভুল প্রাচীর হয়।”

ক্রিস পারসেল, যিনি কেয়ারস্ক্রাইব নামে একটি সহায়ক প্রযুক্তি কোম্পানির সহ-প্রতিষ্ঠা করেন, বলেছেন: “অপরীক্ষিত বিনামূল্যের বিকল্পগুলির সাথে বিশেষজ্ঞ সহায়ক প্রযুক্তি প্রতিস্থাপন করা হল পরিত্যাগ।

“এটি সামঞ্জস্যগুলি সরিয়ে দেয় যা অধ্যয়নকে সম্ভব করে তোলে এবং প্রতিবন্ধী ছাত্রদের ব্যর্থতার জন্য প্রকাশ করে যা সম্পূর্ণরূপে পরিহারযোগ্য৷ মন্ত্রীদের উচিত এই প্রস্তাবগুলি বন্ধ করা, একটি সম্পূর্ণ প্রভাব মূল্যায়ন প্রকাশ করা এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের ভাতা রক্ষা করা যাতে বিশ্ববিদ্যালয়ের গেটে প্রতিভা নষ্ট না হয়।”

একটি সরকার পরামর্শ ডিএসএ-তে প্রস্তাবিত পরিবর্তন 18 জুন বন্ধ হবে।

ডিএফই-এর মুখপাত্র বলেছেন: “প্রযুক্তি এগিয়ে যাওয়ার সাথে সাথে, ডিএসএ বর্তমানে তহবিলের সরঞ্জামগুলির বেশিরভাগ কার্যকারিতা এখন অবাধে উপলব্ধ এবং ইতিমধ্যে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের দ্বারা ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়।

“আমরা এটিকে প্রতিফলিত করার জন্য সিস্টেমটিকে আধুনিকীকরণ করতে চাই, যখন সমস্ত শিক্ষার্থীর প্রয়োজন হলে তাদের আরও বিশেষজ্ঞের সহায়তা পাওয়া অব্যাহত থাকে তা নিশ্চিত করে৷ আত্মবিশ্বাসের সাথে অধ্যয়ন করার জন্য তাদের যে সমর্থন প্রয়োজন তা ছাড়া কাউকে ছেড়ে দেওয়া হবে না।”